随著(zhe)AI人(rén)工智能、大(dà)數據的(de)快(kuài)速發展，結合教育現代化(huà)，教育信息化(huà)、網絡化(huà)的(de)技術發展與成熟，“AI人(rén)工智能+教育”的(de)模式将是發展的(de)大(dà)勢，

一、AI人(rén)工智能助力教育

1、人(rén)臉識别

深度學習(xí)的(de)人(rén)臉分(fēn)析方案，準确識别課堂中的(de)教師以及學生人(rén)臉信息，提供人(rén)臉檢測、人(rén)臉關鍵點檢測、人(rén)臉識别等AI教育技術能力，可(kě)用(yòng)于課堂簽到等。

2、學情分(fēn)析

準确識别視頻(pín)中的(de)個(gè)體人(rén)臉、微表情信息、行爲、姿态等信息，不受方向、人(rén)臉重疊影(yǐng)響，能适用(yòng)常規教學和(hé)分(fēn)組教學模式。

将教學過程老師和(hé)學生的(de)上課狀态數據化(huà)，通(tōng)過大(dà)數據統計監測學習(xí)效果及時(shí)評價，診斷學習(xí)中的(de)問題，精準分(fēn)析每個(gè)學生的(de)學習(xí)方式和(hé)特點，改進日常學習(xí)方式和(hé)行爲，培養學生智慧學習(xí)方式。

二、AI人(rén)工智能+校園安全

校園安全問題、學校霸淩事故一直以來(lái)都是各地政府和(hé)學校持續關注的(de)問題。基于人(rén)臉識别的(de)AI人(rén)工智能結合視頻(pín)監控系統對(duì)于保障校園安全起到重要作用(yòng)：

       1、AI考勤。能對(duì)已抓拍(pāi)的(de)人(rén)臉圖像進行智能建模與分(fēn)析，實現課堂學生考勤。

       2、AI陌生人(rén)識别和(hé)安保響應。對(duì)學校而言，隻要将學生和(hé)教師的(de)圖像資料儲存到資料庫中，就可(kě)以輕松識别出在學校人(rén)員(yuán)是不是一個(gè)外來(lái)人(rén)員(yuán)。甚至如果有條件的(de)話(huà)，還(hái)可(kě)以将圖像識别系統與公安嫌犯資料庫聯網，從而判斷來(lái)人(rén)自身是否具有威脅。

       3、AI危險器械識别。可(kě)以對(duì)設定區(qū)域内（如校門口）危險器具的(de)識别和(hé)安保響應，如棍棒、道具等。

       4、AI危險行爲識别。校内打架。欺淩等危險行爲的(de)識别和(hé)安保響應。